Ciao Margherita e ciao a tutti/e. 

Coltivo anche io, come te, la passione per il disegno ed ho trovato questo tuo contributo molto interessante. Nonostante sia sempre incuriosita dai nuovi strumenti tecnologici con cui poter anche far didattica, sono convinta che il momento del disegno o, più in generale, il momento in cui il bambino/a sperimenta su foglio cartaceo con i colori e la matita sia tutto sommato insostituibile, considerato anche il fatto che esistono moltissime applicazioni per smartphone e tablet che già si sostituiscono a questi momenti. Trovo invece molto utile e interessante l'idea di poter conservare gli elaborati in una raccolta digitale per evitare la perdita e la dispersione dei preziosi disegni dei nostri bambini e bambine.

Una tra le applicazioni Apple per IPad che ho provato e che ho trovato molto carina e immediata anche da usare è "Folioscope": permette di creare in sequenza disegni che poi verranno messi in movimento.

ciao Margherita,

anche io ritengo che foglio e matita siano insostituibili nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Vuoi mettere il gusto che hanno i bambini nello sporcarsi mani e viso con le tempere, nello sperimentare il collage, gli acquarelli e ecc. con l'utilizzo della tavoletta? Mi sempre quasi che si vada a perdere tutta la parte relativa alla manualità, alla creatività e alla manipolazione dei vari materiali. Questo dispositivo potrebbe però subentrare dopo, quando i bambini hanno già dato sfogo alla loro fantasia nei vari modi possibili, offrendo così  un'altra scelta sul modo di esprimersi, suscitando credo molto entusiasmo.

Ciao a tutti\e.

Anche io amo disegnare,ho avuto anche modo di provare tavolette da disegno digitali, a mio parere molto divertenti anche se non sempre semplicissime da utilizzare, il che rischia di diventare motivo di frustrazione.

Concordo con te che,nella scuola di oggi il cartaceo sia duro a morire,foglio e colori sono imbattibili,specialmente le tempere! In questo modo si ha la possibilità di mescolare i vari colori per ottenerne di nuovi e la cosa oltre ad essere istruttiva è anche molto divertente (“trogolare'' è un must,io sono la prima a sostenere che se non ti sporchi non c'è gusto..)

Ci sono cose che la tavoletta digitale non riesce a riprodurre bene come nel reale, anche solo sperimentare il fatto che a seconda della pressione esercitata sul foglio si possono ottenere differenti sfumature. Ho sempre visto le tavolette,come strumento perfetto per chi si occupa di design o comunque crea immagini digitali di alto livello.

Per la scuola primaria, forse in un futuro dove le insegnanti non hanno più il terrore della tecnologia,questa cosa potrebbe essere valida,per quanto riguarda il ''mettere in ordine i disegni'' ma dal punto di vista artistico secondo me si perde la naturalezza della manualità che rende stupendo il disegnare.

Ciao Margherita, e ciao a tutte ragazze. 

Non sapevo dell'esistenza di questa tavoletta per disegnare, e nemmeno di "Folioscope", quindi vi ringrazio per questi "suggerimenti". 

Sono una persona a cui piace sperimentare e scoprire nuove app e nuovi modi di creare quindi credo che per quanto riguarda "Folioscope" cercherò di creare qualcosa. 

Anche io adoro disegnare ed è un momento almeno per me rilassante, è proprio per questo credo che non mi troverei molto bene a farlo sulla tavoletta, come già detto anche da voi penso che soprattutto alla scuola dell'infanzia per i bambini, sia divertente ma anche utile usare matite, pennarelli, fogli di carta ma soprattutto tempere con cui possono vedere, "toccare" e creare loro stessi i vari colori e le varie sfumature. 

Una cosa interessante però mi è sembrata l'idea di poter "salvare" gli elaborati, perché si sa il foglio di carta ha i suoi pro e i suoi contro, infatti può essere perso, o rotto facilmente.