Section outline

    • lezione 2 File

      - alcune note sull'utilizzo delle espressioni "sapere che" e "sapere come";

        -- domanda: "sapere che" e "sapere come" sono due tipi di conoscenza diversi?

      - la spiegazione dell'azione: atteggiamento razionale, atteggiamento meccanico;

        -- domanda: che rapporto c'è tra ragioni e meccanismi?

      - l'argomento di Davidson per l'identità ragioni-cause.