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Corsi di Laurea e Post Laurea
B024192 (B219) - PEDAGOGIA DELLA GESTIONE DEI CONFLITTI (CURRICULUM: EDUCATORE PER L'INCLUSIONE DELLA DISABILITA' E DEL DISAGIO GIOVANILE - E36) 2018-2019
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Corsi di Laurea Triennali e Corsi di Laurea Magistrali
Scuola di Studi Umanistici e della Formazione
Anno Accademico 2018-2019
Laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione
B024192 (B219) - PEDAGOGIA DELLA GESTIONE DEI CONFLITTI (CURRICULUM: EDUCATORE PER L'INCLUSIONE DELLA DISABILITA' E DEL DISAGIO GIOVANILE - E36) 2018-2019
15 aprile Imparare a gestire i conflitti prima parte
Imparare a gestire i conflitti
Imparare a gestire i conflitti
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Imparare a gestire i conflitti.ppt
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B024192 (B219) - PEDAGOGIA DELLA GESTIONE DEI CONFLITTI (CURRICULUM: EDUCATORE PER L'INCLUSIONE DELLA DISABILITA' E DEL DISAGIO GIOVANILE - E36) 2018-2019
General
27 febbraio Introduzione al corso
4 marzo 2019 Prima dei conflitti le relazioni: considerazioni introduttive
5 marzo 2019 Relazione e comunicazione: la complessità del messaggio
6 marzo Relazione apprendimento, relazione con se stessi. Quadro riassuntivo
11 marzo parlare di felicità: soggettiva e sociale
12 marzo leggere e interpretare immagini di relazione positiva, conflitto e violenza. Alcune cause e tipologie del conflitto
13 marzo Galtung ABC del conflitto, un gioco a somma positiva, la finestra di Johari
18-19 Marzo esercitazione: individuare i modelli di lettura dei conflitti nella visione del film https://www.youtube.com/watch?v=ugYOTAvcMi8
20 marzo Continuazione del lavoro sulla lettura delle relazioni. Ruolo e responsabilità del mediatore.
Registrazioni Audio delle lezioni
25 marzo 2019 continuazione: attenzione attiva, assertività, comunicazione
26 marzo 2019 Ascolto: la potenzialità umana di cambiare il mondo
27 marzo Ascolto, auriflessività e emozioni
1 aprile Introduzione alla Grammatica dei conflitti: interpretiamo la copertina. Il tempo come opportunità di libertà e cura
2 aprile so-stare nel conflitto; le quattro aree per leggere il conflitto
3 aprile il tempo e saper leggere i conflitti
8 aprile saper leggere i conflitti, il diario dei conflitti
9 aprile analisi dei video: due modelli confronto
10 aprile quadrante dei conflitti, negoziazione e maieutica
15 aprile Imparare a gestire i conflitti prima parte
16 Aprile "Di che tipo è il mio conflitto"
17 aprile "La Piramide dei valori"
24 aprile Approfondimento: Le emozioni in conflitto
29 aprile ATTENZIONE la lezione si svolgerà nel pomeriggio secondo il programma allegato
30 Aprile ATTENZIONE Lezione congiunta con la professoressa Irene Biemmi ore 9-13
6 maggio Introduzione al modello della Comunicazione nonviolenta di Rosenberg
7 maggio La grammatica della comunicazione nonviolenta
8 maggio Verifica intermedia sui materiali e le registrazioni caricati sulla pagina moodle e sui tre libri studiati
9 maggio Incontro sulla Meditazione come strumento per conoscere se stessi e gestire i conflitti
13 maggio Rosenberg: Osservazioni, Sentimenti Bisogni
14 maggio Rosenberg: Richieste ed Empatia
15 maggio Rosenberg: Rabbia, Liberarsi dall'uso della forza
20 maggio introduzione al modello pedagogico di Feuerstein
21 Maggio La teorica della Modificabilità Cognitiva Strutturale e l'educazione dell'intelligenza
22 maggio Mediazione come esperienza di apprendimento di qualità e strumenti
mercoledì 5 giugno 9-11 seconda prova per gli studenti frequentanti che hanno superato la prova intermedia dell'8 maggio. Aula A4
Topic 37
Topic 38
Topic 39
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Programma
Registrazione 27-02-2019 08:09
Domande e risposte
Registrazione 04-03-2019 08:01
Elementi della relazione
dalla relazione al conflitto
Dalla relazione al conflitto: lettura di immagini
The war of the Roses
Completare la scheda di osservazione del film The war of the Roses
Mediazione
190306_001
190311_001
190312_001
190313_001
190304_001
190305_001
190227_001
190318_001
190319_001
190319_002
190320_001
190325_001
190326_001
190327_001
190401_001
Il potere dell'ascolto
Ascolto autoriflessione ed emozione
Prima parte
saper leggere i conflitti
Osservazioni sui due video
Grammatica dei conflitti 3
Scheda Attività e carte. Leggere e riflettere sulla proposta di attività 4 Percezione del conflitto. Pag. 37.
"Di che tipo è il mio conflitto"
La Piramide dei Valori
Daniele Novara Le emozioni in conflitto
Considerazioni sul video Le emozioni in conflitto
Registrazione 29-04-2019 13:23
Seminario 29 aprile ore 14-18
Pathway through religion
Brochure Pathway through religions
Convegno Bella Presenza
La comunicazione che aliena dalla vita
La grammatica della comunicazione nonviolenta spiegata da Rosenberg
verifica intermedia
Conoscere la Meditazione
Auto empatia
articolo di discussione
Introduzione al modello pedagogico di Feuerstein
Art 21 della Costituzione
Art. 33 della Costituzione
Presentazione del Metodo Feuerstein
Reuven Feuerstein - Believe to achieve
Domande di orientamento allo studio del testo di Feuerstein:
Scheda Attività e carte. Leggere e riflettere sulla proposta di attività 4 Percezione del conflitto. Pag. 37. ►