A partire da un'analisi pedagogica attorno al concetto di cittadinanza, il corso intende sviluppare in un orizzonte pedagogico il rapporto tra educazione, istruzione, formazione e democrazia. Sempre in un'ottica teorico-riflessiva saranno approfondite tre prospettive di ricerca, collegate alla prima infanzia, all'età senile e all'inclusione sociale.