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Pagina web dedicata al corso
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Breve storia della derivata
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articolo di grabiner tradotto in italiano
Tall the blancmange function
Appunti sul perche' la funziona blancmange non e' derivabile (versione 1 aprile 19)
articolo di Tall su Blancmage function tradotto in italiano
Blancmange function disegnata tramite applet geogebra
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M. Berni, Note per un corso di Analisi zero
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articolo berni
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Numeri Reali 1
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T. Gowers, A dialogue concerning the need for the real number system
Gowers, un dialogo sulle necessita' dei numeri reali, tradotto in italiano da Pietro Filacanapa
Wikipedia, Irrazionalita' di e
Wikipedia, numero di Liouville
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Formazione degli insegnanti di matematica
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It is necessary that teachers are mathematically proficient, but is it sufficient? solid findings in Mathematics education on Teacher knowledge EMS_ solid findings
traduzione in italiano di Filacanapa
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Numeri Reali 2
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Cardinalità
π e il numero di Nepero
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Concept image e concept definition
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S. Vinner, Concept definition, concept image and the notion of function, Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. 14 (1983), 293–305
articolo di Vinner tradotto da Pietro Filacanapa
D. Tall e S. Vinner, Concept image and concept definition in mathematics with particular reference to Limits and continuity, Educational Studies in Mathematics 12 (1981), 151–169
articolo di Tall e Vinner tradotto da Pietro Filacanapa
Education Committee of the EMS (2014). Solid Findings: Concept images in students’ mathematical reasoning. Newsletter of the European Mathematical Society, Issue 93, September 2014, 50-52.
articolo del Comitato Educazione EMS tradotto da Pietro Filacanapa
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Funzioni
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I. Kleiner, Evolution of the function concept, a brief survey, The College Mathematics Journal, 1989, 20, pp. 282–300.
Vibrating string controversy
articolo di Kleiner tradotto da Pietro Filacanapa
controversia corde vibranti tradotto da Pietro Filacanapa
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Storia del Logaritmo
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Come costruirsi con un foglio di carta (e come si usa) un regolo calcolatore
Tavole dei logaritmi dei numeri naturali dall' 1 sino al 101000 - Google Books
Come definire l'esponenziale in analogia a come son definite seno e coseno
come definire l'esponenziale etc tradotto in italiano da Pietro Filacanapa
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J. Marsden, A. Weinstein, Calculus Unlimited
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link ad una versione libera del libro
Marsden Weinstein, alcune pagine tradotte da Filacanapa (prima parte)
Marsden Weinstein, alcune pagine tradotte d Filacanapa (seconda parte)
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Difficolta' con il concetto di limite
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un percorso didattico a partire dall’analisi dei misconcetti tipici
Applet per passare dalla definizione intuitiva di limite a quella rigorosa, preparata in Geogebra da F. Magnanini
analisi difficoltà del concetto di limite
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Alcuni articoli di David Tall
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Integrazione
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M. Bramanti, Una proposta didattica: come e perché insegnare gli integrali, Emmeciquadro, 36 (2009), 47–53
W.F. Trench, Introduction to Real Analysis, Open Textbook Initiative
W. F. Trench, Real Analysys, alcune pagine tradotte da Filacanapa
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Teorema Isoperimetrico
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Disuguaglianze - AM, GM e altre medie
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Paradossi e controesempi
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Lezioni di voi studenti
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indicazioni nazionali Liceo Scientifico
indicazioni nazionali altri licei
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Prenotazioni esami
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Laboratorio
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Appunti della parte laboratoriale (Prof. Paolo Gronchi)
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B020979 (B077) - ANALISI MATEMATICA PER LA DIDATTICA (CURRICULUM: DIDATTICO - E24) 2018-2019
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